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曲阜,作为孔子故里,承载着千年的历史文化底蕴,是无数人敬仰的圣城。在这片古老而神圣的土地上,有一所独具特色的传统文化学校 —— 春耕园学校。在曲阜教育局支持下,2009 年初春,春耕园学校迁至曲阜,至今已有十余年。
春耕园是 “学经” 学校,以教授儒家经典、培养经世致用人才为目标。学校以养成为宗旨,重明理、德行、才干。德行乃为人根本,孝悌忠信、礼义廉耻为德行之要。明理干事,让学生知物之理、事之本。倡导经世致用,以修身、齐家、治国、平天下为任。
在这里,学生养成良好德行,树立正确价值观。通过学习圣贤经典,既汲取传统文化知识,又培养责任感与使命感。凡有志于借圣贤经典成才者,皆可来此。感受曲阜浓厚文化氛围,领略儒家经典魅力,踏上传承弘扬传统文化之路。春耕园学校在这片圣土上,为传统文化教育贡献着独特力量。
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學校學階,分為童子、秀士、造士、明經四個階段,大體相當於體制內小學、初中、高中、大學階段。 相應學期: 童子:五年 秀士:三年 造士:三年 明經:二至五年 |
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學生在校學習,以教師引導、學生自主學習為主要方式。教師因材施教,根據每個學生具體情況,與學生一道制定月度、季度、年度學習計畫,督促學生自主完成學習。每月度、季度、年度通過考試,考察學生學習情況。 帶班老師需深入瞭解每名學生基礎及學習情況,針對性指導、督促學習,忌一刀切要求學生。 |
學校以經學教學為主,體制內課程為輔。大體安排如下:
童子學階:蒙學30%,體制內課程30%,修身10%,書藝類課程20%,自主閱讀10%。
蒙學必修課:三字經、百家姓、千字文、弟子規、聲律啟蒙。
體制內課程:數學、語文、歷史、地理、自然、科學。
修身:容禮、侍奉父母、尊敬師長、友愛同學、日常儀行。
書藝類課程:書法、繪畫、音樂、圍棋、武術。
自主閱讀:分必讀書目、推薦書目。除必讀書目、推薦書目外,他書禁讀。具體書目附後。
秀士學階:經史40%,體制內課程10%、修身10%,書藝類課程20%,自主閱讀20%。
經學必修課:儒學、四書章句、朱子小學。
史學必修課:綱鑒易知錄、歷史地理(參照體制內課)
體制內課程:將數學、物理、化學、生物、科學五門課程統編為一門格致通識課。
修身:容禮、侍奉父母、尊敬師長、友愛同學、日常儀行。
書藝類課程:詩詞、書法、繪畫、音樂、圍棋、武術。
自主閱讀:分必讀書目、推薦書目。除必讀書目、推薦書目外,他書禁讀。具體書目附後。
選修:中醫基礎、英語。
造士學階:經史40%,書藝類課程20%,禮樂10%,自主閱讀30%。
經學必修課:通讀十三經注疏,並於詩經、書經、儀禮、周禮、禮記、易經、春秋公羊傳、春秋穀梁傳、春秋左氏傳、四書章句必通一經,然後通孝經。
史學必修課:史記、漢書、資治通鑒。
禮樂:射禮,冠禮、相見禮、飲酒禮、朱子家禮等習禮。樂器與樂舞。
書藝類課程:詩詞、書法、繪畫、音樂、圍棋、武術。
自主閱讀:分必讀書目、推薦書目。除必讀書目、推薦書目外,原則上讀他書需由老師同意。具體書目附後。
選修:中醫、英語。
明經學階:通貫六經,或依經師指定標準完成學業。
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以常課、禮樂、修身、幹事、輔仁、遊學、講座等方式綜合養成學生。 修身以心性、孝弟為本,學校專門安排相應環節落實。 幹事以明理與踐行同重。除經典學習外,教師需於課堂相應安排討論課,激發學生思辨能力。在踐行上,使學生在生活、學習、衛生、組織等方面均做到自我治理。年長學生可適當安排相應學校事務進行歷練。 輔仁,每班學生,以五人為一組,組內學生相輔以仁,相互幫助,共同學習。造士學階學生,於自主學習時間可以自行組成分享小組,對學理進行討論。 每年組織一次遊學。 學校於每週六下午定期舉辦講座,請校內外相關人員作專題講座,以廣聞見。 |
每年的冬至,是春耕園學校隆興禮樂、大宴嘉賓的節日。今年冬至,將以洪武之治為背景,以“聖諭六言”為主題,舉行盛大禮樂活動,追復我們的歷史性命。
佾舞,是祭孔释奠典礼中,向至圣先师孔子行初献礼、亚献礼、终献礼之时,舞乐并起,献上最崇高敬礼的舞蹈。佾,指的是古代乐舞的行列。天子八佾,诸侯六,卿大夫四,士二。因孔子曾受封为文宣王,位列诸侯,故采诸侯礼制,以六佾舞来祭拜孔子,八佾六佾只是人数不同,舞蹈动作、行进方向、排列形式则完全相同。 佾舞所使用的的舞器为翟籥,翟是刻有龙首的短木,龙口植有三茎雉尾羽毛,象征外在和于礼仪的容貌。籥,是古时类似笛子的乐器,象征着声音与和谐。佾生献舞时,右手执拿翟在外,象征正直;左手横拿籥在内,象征平衡。翟籥结合,体现了阴阳和谐的天地伦常秩序。
中國文化不是小資的情調,不是生活的點綴,不是復古的幽情。而是生活本身。
通過習勞、耕作,養成良好的生活習慣和獨立生活的能力,從小就知道自己的本分和應承擔的責任。
格致坊:學校為經學部同學開設格致坊,半天學習經學,半天學一門才藝。從教育的角度,格致坊不僅是學一門技藝,成為孩子們的一個出路。而是格物的功夫,是心性修養的方式,把心定下來,養成專心做一件事的習慣。
根據現有師資情況,目前設有:畫坊、琴坊和雕坊。
學校定期或不定期舉行家長學習課或家長見面會,共同營造校內外如一的教育生態。 在家長中提倡“教育要先立定乾坤”,在家中建立父天母地的乾坤之道,讓孩子回家。
春耕園學校在家長中提倡母儀。 在孟子誕辰日,春耕園學校將“中華母親節”正名為“母儀節”,參加母儀節的學生家長,在春耕園學校祭祀聖母,學習「列女傳」,與全校師生共同生活。
春耕園學校已連續舉辦七屆經學論壇。並整理出版了一套九本的「春耕園典籍叢書(第一輯)」,包括《論孟精義》、《論語類考·孟子雜記》、《周禮完解》、《春秋胡氏傳集解》、《家禮集解》、《漢儒通義》、《鄭學拾遺》、《學史》、《讀春秋略記》。
每年的冬至,是春耕園學校隆興禮樂、大宴嘉賓的節日。今年冬至,將以洪武之治為背景,以“聖諭六言”為主題,舉行盛大禮樂活動,追復我們的歷史性命。