来到春耕园，迎来又一春

——潘冠呈妈妈（2024.7）

大家好！今天向大家报告的题目是“来到春耕园，迎来又一春”！

我家孩子是2019年来到春耕园学校，记得那时孩子是小学五年级，当时我们的家庭不太和谐，存在很多问题，我和先生、孩子的关系都很紧张，孩子问题更是一大堆，感觉他周身是毛病，变得越来越不听话。先生对我教育孩子的方式既不配合也不赞同，孩子教不好，我心里常常责怪先生：都是这个作爸爸的没有给孩子做好榜样。至于我呢，我是爱孩子的，为了孩子的成长，作为妈妈的我可谓是呕心沥血操碎了心，孩子基本上都是我一个人在管，我所做的一切努力，总是事与愿违，心里头那个苦啊，真是无处可诉！

后来有机缘知道春耕园这所学校，是一所学习传统文化的学校，我本人呢，是中国传统文化的爱好者，孩子从小就带他读经典，可是读经的效果并不明显，刚好遇到了传统文化学校，心想赶快把孩子送去春耕园，让他到那里去成圣成贤。征得了孩子和爸爸的同意，在孩子四年级结束的时候转学到了春耕园。

春耕园学校与其他体制学校有一个很明显的不同，就是春耕园学校有家长的学习课程，有一次，我在家长课上听邵校长讲课，校长有说到：“孩子不是交给学校、交给老师就会被教好的，父母和孩子的缘才是最深的，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，所以父母的学习成长比孩子更重要，父母要在前面领跑，不然将会成为孩子前进的阻力。”

这个说法给我很大震撼，让我如梦初醒，在学校老师的带动下，我也开始认真学习了，每天下班回来，收拾完家里，就一头扎进书房，学习经典，记录老师的讲课，读诵抄写经文，不懂的地方或查阅资料或问请教老师。当我心无旁骛的做着这一切的时候，突然有一天发现，我们家好象安宁太平了许多，先生也不像以前那样经常爱发脾气了，难道是先生变了吗？后面发现其实并不是，是自己埋头学习就再没空去看先生的不是了，以前总是看他做这个也不对，做那个也不好，看到了还要给人家指出来批评人家，可是先生根本听不进去，更不愿意接受我的说教，所以两个人就经常对立、冲突。

自从自己埋头学习以后，没空抬眼看别人了，也没空说别人的不是了，家里不知不觉也安静下来，这样忙来忙去，一晃半年多过去了，再抬头一看，发现先生的生活挺幸福的，没有了太太的指指点点，人家日子过得挺滋润——因为没有人看他不顺眼，也没有人再去唠叨他、烦他了。

这使我认识到，我们家不太平的根本原因，原来“我”这个妈妈才是这个家里的不安定因素， “我”不多事了，家里一切都是挺好的。难怪老祖宗造字把“安”字写成房子下面是一个女人的“女”字，原来一个家庭女人的心安静了，这个家就安定了。这是通过每周听老师的讲解，然后自己再认真学习给我带来的利益。这是一个重大转折点，也让我真正看清了乱象背后的本质。

随着自己的转变，加上学校老师的正确引导，孩子也跟着发生了很大的变化，首先是身体方面的转变，孩子以前由于运动少，是一个典型的小胖子，自从进入春耕园，学校每天的晨跑加上丰富多彩的社团活动，孩子也从一个不爱运动的小胖子蜕变成一个离不开运动的结实小伙子。记得是2022年秋季运动会，孩子一下在十二个运动项目上获得了奖项，老师还开玩笑地说，这次冠呈拿奖都拿到手软了！我当时也感到非常诧异，什么时候孩子喜欢上了这么多的体育项目？！这都是缘于学校老师，用传统文化的理念教导孩子，对孩子平等对待，不会放弃任何一个学习成绩差的孩子，也不会放弃任何一个有问题的孩子，老师都是用最大的耐心来成就每一个孩子，同学们也深受老师的影响，同学之间在学习上互相帮助，在生活上互相关爱， 在这种氛围中学习成长让孩子变得更加阳光、健康和快乐，和以前在家的沉闷相比，孩子好像换了一个人。

说到受老师的影响，在这里要特别提到春耕园的一位老师，就是宋冬兰老师，她是孩子五年级时候的班主任，教过孩子语文、地理、历史和古琴等，宋老师博学多才，又很细心。孩子上小学离开家庭读寄宿学校，难免会有些不适应，宋老师初初先引导孩子们写日记，孩子们的每一篇日记她都认真批阅，当发现孩子观念有偏颇的时候，总是在日记上适时加以导正，通过和孩子在文字上的交流，自然就把一些做人做事的正确观念先入为主的植入孩子心中，从而扩大了孩子们的心量、以及勇于承担责任的精神。在孩子们眼里，宋老师什么都懂，是个万能博士，他们打心里佩服宋老师的才华，都愿意向老师学习，听从老师的教导，她的讲课总是能深入浅出，让孩子们感受到知识的重要和学习的乐趣。在宋老师的带领下，孩子们的德行和才能都有了很大的提升。

生活方面，孩子在学校这几年，除了学会炒菜，还学会了做面食，包饺子、包包子、蒸馒头等一些生活技能。老师说：孩子习劳知感恩，所以学校非常重视对孩子生活能力的培养。学校有很多兴趣班，有做面食、西点的，有做农耕的，有做缝纫的，有做手工的等等，孩子们可以根据自己的兴趣爱好选择自己所擅长的。每到寒暑假，孩子一回来，我们家就多了一个小帮手，白天我们夫妻上班，孩子一个人在家，生活、运动、学习他都会自己安排妥当。

在学习方面，孩子从五年级来到春耕园，“数学”基本都是以自学为主，初初开始我对这种“自主学习法”，是有些怀疑的，认为单单靠孩子自学，能学得扎实和全面吗？但是慢慢的去观察孩子，发现孩子以前的学习都是我逼着他学，希望他多做些试卷、多刷题，做完了这个试卷，再要求他做那个，孩子对我这种“积极上进”的妈妈也很无奈，都是消极对待，能拖就拖，能磨就磨，磨到睡觉时间了，干脆就不做了，我当时那个气呀，几乎天天下班回家都是处在焦虑和烦恼中。现在是孩子自己要学，带着问题去找题做，找练习做，在网上查资料自己主动学习。我心里暗暗佩服学校这种培养孩子自发、自觉、自愿学习的方式，学校的方式方法是对的，我以前真的是做错了，没有想到要发挥孩子学习做事的主观能动性，只是一味的监督孩子按照我要求的方式来学习， 结果孩子被我搞得苦不堪言，学习效果不好，我还觉得这都是孩子的问题。 至此以后，我对学校的教育衷心配合。自从孩子上了初一，在学习上我们就没操过什么心了！这要感谢学校的教育方向是正确的，如若不然孩子真要废在我们手上。当家长思想观念不正确的时候，我们做的一切都是事与愿违，做得多错的多，虽然想得到好的结果，但是现实都是尝尽苦果。所以尽管我们夫妻工作很忙，但凡学校需要家长配合的地方，我们都会尽力去做到，尤其是在家长学习方面更是不敢有松懈。只是自己资质愚钝，学到现在虽然有些许进步，但仍感觉远远不够，好在学校对家长的学习抓得很紧从未放松过，这对我们家长来说是莫大的助力。

现在不知不觉孩子在春耕园已经学习了四年多了，由于学校一直没有放松家长的学习，孩子的教育也是承传了中国老祖宗的教育理念，所以，我们的家庭才得以很大的转变，现在我不再看先生和孩子的不是了，先生对我的态度也转变了，孩子回家，我们也不像以前那样要求他一定要按照我们的要求去做，孩子也喜欢回家了，也愿意和父母作适当的交流了，孩子能有这样的转变，我们深感欣慰。因此我们的家庭迎来了一个新的春天，我希望所有的家庭都能像我们现在这样走在幸福和谐的路上，所以我把自己走过的弯路分享给大家让大家借鉴，同时也感谢来到春耕园，让我们的家庭迎来又一春！祝福“春耕园学校”越办越好！祝福中国传统文化遍地开花让全人类受益！谢谢大家！